MUY IMPORTANTE
1. Los trabajos planteados son de carácter individual.
2. Enviarlos al correo del docente mediante alguna de estas opciones: documentos, fotos y pantallazos.
jbenito@educacionbogota.edu.co
3. Marcar email: curso, nombre completo del estudiante y nombre del trabajo.
4. Criterios para evaluar: letra legible, ortografía, desarrollo, orden y PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA.
April 13th-17th
Activity 1: What social problems does your neighborhood have?
Student´s book pages 27, 28 and 29.
April 20th-24th
Activity 2.What Fairtrade products do you like buying?
A. Watch the video "What is Fairtrade" and make some notes on your notebook. REMEMBER TO ACTIVATE SUBTITLES!
https://www.youtube.com/watch?v=PLKTGWH398Q
B. Work on your Student´s book pages 60 and 61.
APRIL 27th -MAY 8th
Activity 3. What do you think about farmers?
A. Watch the video “Present simple VS present continuous” and make some notes on your notebook.
https://www.youtube.com/watch?v=lJu7bTFVBtM.
OBSERVACIÓN: Abra el PDF para recibir indicaciones y precisiones.
B. Work on your Student´s book pages 62 and 63.
MAY 11th-29th
Activity 4. Let´s sing together!
ACTIVIDAD INTERDISCIPLINAR ASIGNATURAS: INGLÉS, MÚSICA, ED. FISICA.
Realice un video entre 50 segundos a 1 minuto en el que demuestre sus habilidades motrices, entonación y pronunciación en inglés con la siguiente canción: Uptown Funk (Mark Ronson).
Se recomienda NO CARGAR SU VIDEO A PLATAFORMA YOUTUBE O A CUALQUIER OTRA, por su propia seguridad.
El video debe enviarse a los docentes según distribución.
En mi caso, RECIBIRÉ videos de los cursos 1101-1102-601 jbenito@educacionbogota.edu.co
OBSERVACIÓN: Abra el PDF para recibir más indicaciones.
VIDEO CON LETRA: https://www.youtube.com/watch?v=R7DtkyhndOQ
VIDEO CANCIÓN: https://www.youtube.com/watch?v=OPf0YbXqDm0
IMPORTANTE: Si de pronto alcanzó a realizar alguna parte o todo lo que se publicó el lunes 11 de mayo mientras se consolidaba ésta actividad, TRANQUILO, me lo puede enviar para evaluar.
MAY 26th-June 12th
Activity 5. Have you gone to a car factory?
OBSERVACIÓN: Abra el PDF para recibir indicaciones y precisiones.
A. Work on your Student´s book pages 64 and 65. Se anexa en PDF las páginas del libro y el audio 21.
B. Ingresa a la siguiente página, , juega, toma un par de fotos o pantallazos y anéxelos como evidencia de esta actividad “present perfect”. https://www.gamestolearnenglish.com/perfect-tense-game/
JULY 13th -31st
Activity 6. Traditional Colombian manufactured products.
OBSERVACIÓN: Abra el PDF para recibir indicaciones y precisiones.
A. Watch the video “Active versus Passive Voice”. Then make some notes on your notebook (Tome apuntes).
https://www.youtube.com/watch?v=W1_IRU6zx9g
B. Student´s book pages 68, 69, 70 and 73.
Se anexa en PDF las páginas del libro.
Se anexa audio 23
AUGUST 3rd -14th
Atoevaluación y Coevaluación del Segundo Periodo
Dentro de nuestro sistema institucional de evaluación se contempla la autoevaluación y coevaluación con el 15% de la nota final, para cada una. Estos porcentajes se tendrán en cuenta durante la permanencia de la estrategia “Aprende en Casa”.